Audio

Aujourd’hui, je vais vous expliquer comment j’utilise les logiciels audio en classe de français langue seconde au primaire. Vous verrez que cet outil me permet de différencier mon enseignement et sert de soutien aux apprentissages en lecture. Tout d’abord, les logiciels audio permettent aux élèves d’enregistrer leur voix. Cet enregistrement me permet ensuite d’évaluer ou commenter certains aspects des productions orales de mes élèves tels que l’intonation et le rythme. Les outils audio m’aident à guider leurs apprentissages , à les gérer et à les évaluer dans cette matière. De plus, il me permet d’aider les élèves qui ont des difficultés en lecture.En effet, certains de mes élèves n’ont pas tout à fait développé leur conscience phonologique qui est une habileté essentielle pour apprendre à lire et à écrire. Ils ont du mal à relier leur conscience des sons à leur connaissance des symboles qui représentent ces sons (correspondance phonème-graphème) . Pour les aider , j’enregistre ma voix qui lit un texte, il peut s’agir d’une histoire , un petit passage informatif ou même un livre au complet. L’avantage est que l’élève peut suivre avec le texte tout en écoutant l’enregistrement auquel il peut revenir autant de fois qu’il le désire jusqu’à ce qu’il se sente capable de lire lui-même le texte à haute voix. . Ce dispositif d’enseignement de la lecture lui permet de s'imprègner des mots, des tournures, du style et d’apprendre à gérer sa respiration ainsi que d’améliorer son articulation de la langue seconde. D’ailleurs, si nous avons des textes à travailler en classe ,l’élève ne prendra pas de retard par rapport à ses camarades. La plus grande valeur pédagogique des enregistrements audio est que les enregistrements sont facilement accessible et il permet une individualisation selon les difficultés des élèves en lecture.